Radboud Centrum Sociale Wetenschappen

Postacademisch Onderwijs voor een Veerkrachtige Samenleving

Nieuws

Ron Scholte benoemd tot hoogleraar Orthopedagogiek

12/10/2021
Met ingang van 1 september 2021 is prof. dr.

Het onderwijs van de toekomst: hoe staan we ervoor?

22/08/2021

Bij het RadboudCSW geloven we dat blended onderwijs, waarbij een combinatie wordt gemaakt tussen online en offline leren, de toekomst heeft.

Radboud Recharge

Seizoen blijkt effect te hebben op informatieverwerking brein

17/08/2021 - door: Martina Arenella

We zijn het vast eens dat het weer en de seizoenen invloed op ons hebben. Maar wat heeft dat met ons brein te maken? De manier waarop onze hersenen reageren op cognitieve belasting hangt van het seizoen, ontdekten Belgische onderzoekers.

RITHA

Lianne Hoogeveen about labels in Dutch newspaper The Gelderlander

12/07/2021

High ability is a hot item, but Professor by Special Appointment and Programme Director of RITHA dr. Lianne Hoogeveen does not like the label. In The Gelderlander she talks about unseen talent and why she would like the label ‘high ability’ to go.

RITHA

Gepubliceerd | Lianne Hoogeveen over labels in de Gelderlander

06/07/2021 - door: Bo Polman

Hoogbegaafdheid is een hot item, maar bijzonder hoogleraar en hoofdopleider van RITHA prof. dr. Lianne Hoogeveen ziet dat label liever gaan dan komen. Aan de Gelderlander vertelt ze over ongezien talent en waarom ze graag het label 'hoogbegaafd' overboord gooit.

Kansenkloof in de klas? RadboudCSW-onderwijsprofessionals: 'Er is werk aan de winkel'

31/05/2021

De gelauwerde documentaireserie Klassen (terug te kijken via NPOStart) maakte eind 2020 in het hele land de tongen los. Vooral vanwege de kansenongelijkheid in de klas die de serie aan de kaak stelt.

RITHA

Lianne Hoogeveen over passend onderwijs voor hoogbegaafden in Nederlands Dagblad

26/05/2021

Het is voor scholen normaal geworden om kinderen die veel sneller en makkelijker leren dan gemiddeld, extra uitdagend schoolwerk te geven. Hoogbegaafdheid-expert en RITHA-hoofdopleider prof. dr. Lianne Hoogeveen adviseert om niet naar IQ-scores te kijken, maar naar leerbehoeften.

Pagina's

Abonneren op Nieuws