Nederlands
EnglishNieuws
Radboud Universiteit start met cursus Omgaan met talent
Getalenteerde medewerkers met (zeer) hoge (cognitieve) capaciteiten zijn niet altijd in staat om te floreren binnen een organisatie, bijvoorbeeld omdat zij niet in hun specifieke leer- en werkbehoeften worden uitgedaagd.
AMID Young Professional Programme off to a great international start!
This month the AMID Young Professional Programme has started with 52 students, spread over 6 countries and 3 continents. That is not only an enormous growth in student numbers, but also in backgrounds and organizations that are represented in the international classroom.
Labels in het onderwijs
In het onderwijs worden er volop labels gegeven aan kinderen en jongeren. De een heeft ADHD, de ander dyslexie en weer een ander is hoogbegaafd. Wat is hier aan de hand? Waarom worden die labels gegeven? Tijdens het programma van Radboud Reflects en RadboudCSW bogen psychologen prof. dr.
Hoe IMRO cliënten tot ontwikkeling laat komen
Wat doe je als een behandeling met verbale aanpak bij een cliënt niet lijkt te helpen? Waar wijk je dan naar uit? Het is een vraag waar menig hulpverlener die werkt met cliënten met uiteenlopende gedrags- of sociaalemotionele problemen weleens mee worstelt.
Luister de podcast met hoofdopleider Helen Bakker
Deze week zijn de scholen weer open, na een gehaaste sluiting voor de kerstvakantie. Veel docenten zijn daar blij mee, ook omdat de afgelopen jaren slecht zijn geweest voor de mentale gezondheid van hun leerlingen.
Kwart van patiënten loopt met verkeerde diagnose rond
Diagnoses zijn in de GGZ aan de orde van de dag. Helaas betekent dat ook dat er wel eens een foute diagnose wordt gesteld. In 2018 bleek uit onderzoek van de Gelderse ggz-instelling GGnet dat maar liefst een kwart van diens patiënten met een verkeerd labeltje rondliep.
Lianne Hoogeveen: 'Labels veranderen niet, we kunnen ze wél ter discussie stellen'
In het onderwijs worden er volop labels gegeven aan jongeren en kinderen. De een heeft ADHD en de ander dyslexie. Wat is hier aan de hand? Waarom worden die labels gegeven? Tijdens het programma van Radboud Reflects en RadboudCSW bogen psychologen prof. dr. Harold Bekkering en prof. dr. Lianne Hoogeveen, hoofdopleider van RITHA, zich over het gebruik van labels in het onderwijs. In een uitverkocht LUX gingen zij het gesprek aan met elkaar en met de zaal.
Ruimte voor bewegen: een cursus waarmee je impact maakt
Iedereen weet: bewegen is goed voor lichaam en geest. Toch lijken we er in Nederland niet goed in te slagen om voldoende te bewegen, hoe belangrijk ook. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat mensen in een wijk of buurt meer gaan bewegen?
Nijmeegse KP-opleiding: 21 jaar voeding vanuit werkveld en wetenschap
De opleiding tot Klinisch Psycholoog van het SPON in samenwerking met RadboudCSW is de oudste in haar soort in Nederland.
Pagina's
