Nieuws

‘Faal deze week minimaal 1 keer’ Vijf tips voor meer geluk

Wetenschappelijk onderzoek laat zien dat een groot deel van ons welbevinden te beïnvloeden is door cognitie en gedrag. In de RadboudCSW-cursus Positieve Psychologie leer je focussen op positieve ervaringen, welbevinden en positieve individuele eigenschappen. Daarmee kun je de kwaliteit verbeteren van het leven van leerlingen, cliënten óf jezelf. Docente dr. Rinka van Zundert geeft je alvast vijf laagdrempelige tips.

Bron: www.leerenveerkracht.nl

1) Een positieve focus

De Terugblik: Hoogbegaafdheid en Meet the Expert waren groot succes!

De rubriek De Terugblik staat stil bij evenementen die de afgelopen maanden door het RadboudCSW zijn georganiseerd. Met dit keer een terugblik op de 2-daagse cursus Hoogbegaafdheid en de Meet the Expert sessie voor supervisoren.

Leerlingen toekomstgericht laten leren? Kom naar congres Donders ontmoet Onderwijs 2018!

Hoe sla je, als onderwijsprofessional, de brug tussen onderwijs en maatschappij in een steeds sneller veranderende wereld? Op Donders Ontmoet Onderwijs 2018 bieden toonaangevende wetenschappers dé handvatten om mee te groeien met innovatie in de klas. Het onderwijscongres wordt georganiseerd door Radboud Centrum Sociale Wetenschappen in samenwerking met de onderwijsexperts van de CED-Groep, en vindt plaats op woensdag 26 september a.s. in Congrescentrum Figi te Zeist.

De opleiding tot Orthopedagoog Generalist: voor verbinders met een visie

De Orthopedagoog Generalist (OG) is dé verbinder tussen de verschillende actoren in een opvoedingscontext. De nieuwe opleiding tot Orthopedagoog Generalist, een samenwerking van RINO Zuid en Radboud Centrum Sociale Wetenschappen, leidt professionals op die – vanuit een brede visie – optimale zorg kunnen bieden voor het individu en zijn omgeving.

Ron Scholte plaatsvervangend hoofdopleider voor de opleiding tot Orthopedagoog Generalist

Ron Scholte, bijzonder hoogleraar ‘Effectiviteit en Professionalisering van de Jeugdzorg’ aan de Radboud Universiteit en bijzonder hoogleraar bij de werkplaats Jeugd van Tranzo, is gestart als plaatsvervangend hoofdopleider voor onze opleiding Orthopedagoog Generalist. Daarnaast is Ron kwartiermaker voor de vernieuwde OG-opleiding in de regio Oost-Nederland en zal hij Paul Termaat in de loop van 2019 opvolgen als hoofdopleider.

Schematherapie | inzicht in én handleiding voor hardnekkige patronen

https://www.rcsw.nl/bij-en-nascholing/50-uurs-basis-en-vervolgcursus-schematherapieDrs. Theo Verhoeven, vaste docent van zowel de basis- als vervolgcursus Schematherapie vindt schematherapie essentieel voor patienten die inzicht in hun eigen denkpatronen en stemmingswisselingen willen krijgen. 

Huisfilosoof Jan Bransen Column (4) 'Dan ga je je buiten maar vervelen!'

Door: JAN BRANSEN
Beeld: DUNCAN DE FEY

Ik wist dat ze het zou gaan zeggen.

Mijn zussen speelden op hun kamer, mijn beste vriend was op vakantie en mijn moeder was druk.

Het was zomer, maar niet al te mooi weer, niemand om mee te voetballen, alle spelletjes al lang gespeeld, alle boeken uit. De bibliotheek gesloten.

Doe mee en win: een kinderboek met wetenschappelijke inzichten over dyslexie

Een spannend kinderboek dat ook de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar dyslexie bevat. Gedragswetenschapper Liesbeth Tilanus wilde dat mogelijk maken met crowdfunding. Inmiddels is het doel, mede dankzij een donatie van het RadboudCSW, bereikt. RadboudCSW mag vijf keer een exemplaar van 'Een kroon voor een kanjer' weggeven. 

Hoofddocent Verslavingspsychiatrie over Dry January: ‘Alleen al de perceptie dat je goed bezig bent is mooi meegenomen’

Er hoort een Engelstalige term, een hashtag én een app bij. Een hele maand geen alcohol drinken als begin van een gezond nieuw jaar heet tegenwoordig 'Dry January', en is in opmars. Maar wat is nu precies het effect? Psychiater en hoofddocent Leertraject Verslavingspsychiatrie dr. Arnt Schellekes bekeek de laatste wetenschappelijke inzichten, en zocht het uit. 

In de media: Lezen op basis van RTI wérkt

Schoolpsycholoog Joyce Couprie is onlangs afgestudeerd bij RadboudCSW. Ze was betrokken bij de implementatie van implementatie van Response To Intervention (RTI) op basisschool De Akker in Putten. Samen met hoofddocent SP Tijs Kleemans schreef zij een artikel over dit traject. Het artikel werd onlangs gepubliceerd in Jeugd in School en Wereld.

Pagina's

Abonneren op Nieuws